O curso de Pedagogia tem como objetivo a formação de professores para as classes iniciais do ensino fundamental. Trata-se de uma tarefa que se reflete por gerações. Ser professor é intervir diretamente no futuro das pessoas e, indiretamente, na vida de seus filhos, netos, etc...
O curso tem a duração de 4 anos (oito semestres letivos), nos quais o aluno tem aulas, atividades práticas, projetos interdisciplinares, atividades complementares e tópicos especiais. Durante o tempo de formação, o aluno é desafiado a transformar sua percepção social e sua inclusão no mundo contemporâneo.
MATRIZ CURRICULAR
1º Período
LÍNGUA PORTUGUESA: DA ORALIDADE A ESCRITA
METODOLOGIA DA PESQUISA E DO TRABALHO CIENTÍFICO
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
ANTROPOLOGIA DA EDUCAÇÃO
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS I: A DOCÊNCIA
SEMINÁRIO TEMÁTICO I: CULTURAS BRASILEIRAS E DIVERSIDADES ÉTNICAS
2º Período
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA
ÉTICA E FORMAÇÃO DO EDUCADOR
FUNDAMENTOS GERAIS DA EDUCAÇÃO
PRODUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS
EDUCAÇÃO E LUDICIDADE
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS II: LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL
SEMINÁRIO TEMÁTICO II- EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS
3º Período
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: CONCEITOS E PROCESSOS
FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL
EDUCAÇÃO AMBIENTAL E CIDADANIA
CURRÍCULO E PLANEJAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM
PSICOMOTRICIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS III: GESTÃO DA SALA DE AULA
SEMINÁRIOS TEMÁTICOS III – MEIO AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE
4º Período
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: DESENVOLVIMENTO E APROPRIAÇÃO
JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS
TRANSTORNOS GLOBAIS DE DESENVOLVIMENTO E ALTAS HABILIDADES
POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO
METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS IV: PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
SEMINÁRIOS TEMÁTICOS IV – A ESCOLA PÚBLICA EM DEBATE
5º Período
METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA
METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS E SAÚDE INFANTIL
METODOLOGIA DO ENSINO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
A NEUROPSICOPEDAGOGIA E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM
ESTÁGIO SUPERVISIONADO I: EDUCAÇÃO INFANTIL
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS V: APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
ATIVIDADES EXTENSIONISTAS I
6º Período
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
CURRÍCULO E METODOLOGIAS DA EDUCAÇÃO NO CAMPO
LITERATURA INFANTOJUVENIL
GESTÃO EDUCACIONAL
HISTÓRIA DA ÁFRICA E DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA
ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS VI: A LITERATURA E A PRÁTICA PEDAGÓGICA
ATIVIDADES EXTENSIONISTAS II
7º Período
PEDAGOGIA EM CONTEXTOS NÃO ESCOLARES
FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA
GESTÃO EDUCACIONAL: DIREÇÃO, COORDENAÇÃO E SUPERVISÃO
NEUROCIÊNCIA E LINGUAGEM
ESTÁGIO SUPERVISIONADO III – GESTÃO ESCOLAR E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC I
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS VII: PEDAGOGIA EMPRESARIAL
ATIVIDADES EXTENSIONISTAS III
8º Período
LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS
BASES HISTÓRICAS E LEGAIS DA EDUCAÇÃO INTEGRAL
PEDAGOGIA NA EMPRESA
NOVAS LINGUAGENS E TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC II
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS VIII: EDUCAÇÃO ESPECIAL
ATIVIDADES EXTENSIONISTAS IV
